- А сейчас вам надо будет отгадать загадки. Каждой команде – по три загадки.
Героям каких сказок помогали животные? Каким заветным словом, они их призывали?
В какой сказке волк испугался зайца? Как это случилось?
Где хранилась смерть Кощея Бессмертного в сказке "Царевна – лягушка"?
Героиня какой сказки и за что получила в награду кусок льда?
Как называется сказка, похожая на сказку "Теремок"? ("Лесные хоромы".)
В какой сказке героиня превратилась в облачко? (Дети по очереди отгадывают загадки.)
- Молодцы, вы знаете много сказок. Но мне трудно решить, какая из команд сегодня выиграла, так как и одна и вторая команда очень хорошо отвечала на вопросы. Поэтому, сегодня победила дружба.
На этом формирующий этап эксперимента был закончен. При разработке занятий были использованы работы О.С.Ушаковой и Е.М.Струниной, В.А.Недоспасовой, Л.М.Козыревой и др.
Было проведено 16 дополнительных занятий с детьми экспериментальной группы.
Прочие материалы:
Формирование волевой сферы подростков
В подростковом возрасте для волевого регулирования поведения возникают определенные трудности. Появление новых влечений в период полового созревания предъявляет новые повышенные требования к воле. Для того чтобы подвергнуть сознательному ...
Профессиональная и трудовая деятельность
Труд осуществляется в разных видах и формах человеческой деятельности: материальной и духовной, внешней и внутренней, индивидуальной и коллективной, умственной и физической, производственной, учебной, спортивной и др. Все формы общественн ...
«Будь свободным!»
В Евангелии от Луки 4:16 говорится, что когда Иисус пришел в Назарет, Он «вошёл по обыкновению своему в день субботний, в синагогу и встал читать». Это было для него обычным делом: Он изучал. Он размышлял. Он был научен и обучен в слове Б ...
Навигация