Современная психология представляет собой разветвленную систему научных дисциплин, среди которых особое место занимает возрастная психология или, правильнее, психология развития человека, связанная с изучением возрастной динамики развития человеческой психики, онтогенеза психических процессов и психологических качеств личности качественно изменяющегося во времени человека.
Понятие возрастной психологии в принципе уже понятия психологии развития, поскольку развитие здесь рассматривается всего лишь как функция или хронологического возраста, или возрастного периода; делает акцент на возрастных особенностях психики.
Психология развития связана не только с изучением возрастных этапов человеческого онтогенеза, но рассматривает разнообразные процессы макро- и микропсихического развития вообще, изучает сам процесс психического развития. Поэтому, строго говоря, возрастная психология может быть только частью психологии развития, хотя иногда они используются как синонимы.
- Предмет психологии развития и возрастной психологии.
- Основные функции психологии развития и возрастной психологии.
- Структура психологии развития и возрастной психологии:
- Актуальные проблемы психологии развития на современном этапе.
- Характеристика детства по Фельдштейну Д. И.
- Междисциплинарные связи психологии развития и возрастной психологии.
- Определение понятия развития.
- Категории развития: рост, созревание, дифференциация.
- Области развития.
- Влияние среды на развитие человека.
- Влияние биологических и социальных факторов на психическое развитие
- Исследования приемных детей
- Психическое развитие как развитие личности: психоаналитический подход
- Теория Ж. Пиаже
- Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского
- Младенчество. Особенности развития
- Ранний возраст
- Дошкольный возраст
- Младший школьный возраст
- Подростковый возраст
- Ранняя юность
- Психология взрослости
- Психологические особенности в пожилом и старческом возрасте
Прочие материалы:
Эмоционально-когнитивная терапия
Эмоционально-когнитивная терапия — это одна из разновидностей когнитивно-бихевиоральной (когнитивно-поведенческой) психотерапии. Развитие когнитивной терапии и ее различных вариантов, в том числе и эмоционально-когнитивной, связано с имен ...
Внимание и учебная деятельность детей с интеллектуальной недостаточностью
С точки зрения отечественных специалистов Л.С.Выготского, С.Д.Забрамной, С.В.Лиепинь, С.Я.Рубинштейн, У.В.Ульянковой, занимающихся психологией детей с интеллектуальной недостаточностью, с целью изучения основных недостатков внимания прово ...
Формирование волевой сферы подростков
В подростковом возрасте для волевого регулирования поведения возникают определенные трудности. Появление новых влечений в период полового созревания предъявляет новые повышенные требования к воле. Для того чтобы подвергнуть сознательному ...
Навигация