Понимание последовательности событий, умение устанавливать причинно-следственные связи
|
Критерии |
Экспериментальная группа, кол-во детей, в% |
Контрольная группа, кол-во детей, в% | ||
|
В начале |
В конце |
В начале |
В конце | |
|
Установление причинно-следственных связей |
55 |
90 |
50 |
70 |
|
Использование распространенных предложений |
30 |
85 |
35 |
60 |
|
Уточняющие вопросы |
45 |
10 |
55 |
35 |
Безусловно, в этом возрасте идет естественное расширение запаса слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков. Дети используют в речи синонимы, антонимы, существительные с обобщающим значением, используют предложения разных видов. Однако, и здесь необходимо отметить более быстрое продвижение вперед у детей экспериментальной группы: на 25% больше детей в экспериментальной группе, использующих в своей речи распространенные предложения, при изначальном некотором отставании (см. таблицу). Дети в экспериментальной группе в конце эксперимента практически безошибочно устанавливают причинно-следственные связи между явлениями, что свидетельствует о высоком уровне развития логического мышления, в то время как каждый третий ребенок в контрольной группе испытывал затруднения при выполнении этого задания.
Уровень сформированности представлений об окружающем мире
|
Уровень развития |
Экспериментальная группа, кол-во детей, в% |
Контрольная группа, кол-во детей, в% | ||
|
В начале |
В конце |
В начале |
В конце | |
|
Очень высокий |
10 |
30 |
- |
10 |
|
Высокий |
20 |
40 |
20 |
20 |
|
Средний |
40 |
30 |
40 |
50 |
|
Низкий |
30 |
- |
40 |
20 |
|
Очень низкий |
- |
- |
- |
- |
Прочие материалы:
Ключевые понятия учения.
Известно, что главным регулятором человеческого поведения служит сознание. Фрейд открыл, что за покровом сознания скрыт глубинный, «кипящий» пласт не осознаваемых личностью могущественных стремлений, влечений, желаний. Будучи лечащим врач ...
Методика определения мотивационной готовности к
обучению в школе. Романова Е.С.
Данная методика направлена на определения мотивационной готовности детей, включает в себя:
Желание учиться, занять новую социальную позицию школьника; правильные, адекватные представления о школе, о будущей учебной деятельности.
Познава ...
Кризис смерти.
Смерть с точки зрения психологии - это кризис индивидуальной жизни, последнее критическое событие в жизни человека. Являясь на физиологическом уровне необратимым прекращением всех жизненных функций, имея неминуемую личную значимость для ч ...
Навигация