Результаты обследования детей контрольной группы, как видно из таблицы 6, следующие:
высокий уровень показало 2 ребенка;
средний уровень – 5 детей;
низкий уровень – 3 ребенка.
Таблица 7 Определение уровня построения связного высказывания (экспериментальная группа)
|
№ |
Имя ребенка |
Показатели |
Общ. |
Уровень развития | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
балл | |||
|
1. |
Настя Д. |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
14 |
высокий |
|
2. |
Антон С. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
низкий |
|
3. |
Миша А. |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
7 |
низкий |
|
4. |
Катя К. |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
8 |
средний |
|
5. |
Саша Т. |
2 |
1 |
1 |
3 |
2 |
9 |
средний |
|
6. |
Маша К. |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
6 |
низкий |
|
7. |
Миша П. |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
7 |
низкий |
|
8. |
Семен С. |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
9 |
средний |
|
9. |
Настя К. |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
6 |
низкий |
|
10. |
Лена С. |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
13 |
средний |
Результаты диагностики детей экспериментальной группы, представленные в таблице 7, позволяют сделать вывод, что уровень построения связного высказывания следующий:
высокий уровень показал 1 ребенок;
средний уровень – 4 человека;
Прочие материалы:
Выводы.
Проведя эту научно-исследовательскую работу, я узнала и открыла для себя много нового в плане общения с матерью, о роли семьи в жизни человека.
Мать для ребенка это самое первое и светлое, что он видит перед собой после рождения. Мать – ...
Определение понятия школьной дезадаптации
О большом практическом и теоретическом значении вопроса школьной адаптации говорит рост числа как отечественных, так и зарубежных публикаций, посвященных этой проблеме. Проблема адаптации детей в школе, причины девиантного поведения посто ...
Типы семейных взаимоотношений.
В каждой семье объективно складывается определенная, далеко не всегда осознанная система воспитания. Здесь имеется в виду и понимание целей воспитания, и формулировка его задач, и более или менее целенаправленное применение методов и при ...
Навигация