Методы диагностики особенностей воспитания младших школьников в семье на констатирующем этапе эксперимента и их результаты

Психология развития » Влияние стиля семейного воспитания в полных и неполных семьях на отношение к себе у ребенка » Методы диагностики особенностей воспитания младших школьников в семье на констатирующем этапе эксперимента и их результаты

Страница 3

Поскольку в обеих сопоставляемых ранговых рядах присутствуют группы одинаковых рангов, перед подсчетом коэффициента ранговой корреляции необходимо внести поправки на одинаковые ранги Та и Тb:

где a – объем каждой группы одинаковых рангов в ранговом ряду a;

b – объем каждой группы одинаковых рангов в ранговом ряду b;

В данном случае, в ряду А 4 группы одинаковых рангов, следовательно а1 = 2, а2 = 2, а3 = 2, а4 = 2.

В ряду В присутствуют 3 группы одинаковых рангов, при этом b1= 6, b2=5, b3=2.

Для расчета эмпирического значения rs: используем формулу

В данном случае

Определим критические значения rs при N = 13

rs эмп < rs кр (р £ 0,05)

Корреляция между родительским отношением и уровнем самооценки ребенка в неполных семьях, статистически значима (р£0,05) и является положительной.

Значит наше предположение, о том, что родительское отношение в неполных семьях влияет на уровень самооценки ребенка, подтвердилось.

Для сопоставления результатов в группе исследуемых полных семей, с целью проверки взаимосвязи между родительским отношением и уровнем самооценки ребенка мы использовали коэффициент ранговой корреляции Спирмена.

Расчет d2 для рангового коэффициента корреляции Спирмена rs при сопоставлении показателей взаимосвязи между родительским отношением и уровнем самооценки ребенка у младших школьников в полных семьях (N =19)

Переменная а

Переменная b

d

d2

Баллы

Ранги

Баллы

Ранги

45

18,5

9

15

-3,5

12,25

27

7

7

7,5

0,5

0,25

35

11

6

5

-6

36

26

6

8

10,5

4,5

20,25

28

8

7

7,5

-0,5

0,25

32

10

6

5

-5

25

41

14,5

9

15

0,5

0,25

Переменная а

Переменная b

d

d2

Баллы

Ранги

Баллы

Ранги

21

3

3

1

-2

4

39

13

8

10,5

-2,5

6,25

24

5

9

15

10

100

45

18,5

10

18,5

0

0

31

9

5

3

-6

36

41

14,5

9

15

0,5

0,25

20

2

4

2

0

0

36

12

8

10,5

-1,5

2,25

18

1

6

5

4

16

44

17

10

18,5

1,5

2,25

23

4

8

10,5

6,5

42,25

43

16

9

15

-1

1

Сумма

190

190

0

304,5

Страницы: 1 2 3 4 5

Прочие материалы:

Общая характеристика деятельности
Нам известно положение о том, что способом существования материи является движение. Движение — неотъемлемое свойство материи. На некотором этапе своего развития материя обретает новое качество и становится жизнью. Теоретически это означае ...

Значение игры для всестороннего воспитания ребёнка
Игра - один из тех видов детской деятельности, который используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучая их различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребёнок развивается как личность, у него форми ...

Возрастная динамика генетических и средовых детерминант в изменчивости когнитивных характеристик. Обзор литературы
Воспроизводимость результатов – очень важный показатель надежности. Рассмотрим сначала результаты некоторых близнецовых исследований. Наиболее известным из них является Луисвиллское близнецовое исследование, посвященное изучению природы ...