Обработка результатов исследования самооценки личности и уровня притязаний учащихся представлена в таблицах 2 и 3 соответственно.
Также ниже будет приведена обработка успеваемости учащихся за седьмой класс и за первые две четверти восьмого класса. На основании этих результатов можно будет говорить о том, что существует ли зависимость между успеваемостью учащихся и их ведущей деятельностью и, если такая зависимость существует, то как она проявляется, а также каков вид функции, описывающей эту зависимость.
Таблица 2.
Результаты исследования самооценки личности учащихся
ФИО |
Сумма d^2 |
Коэффициент ранговой корреляции Ч. Спирмена |
Самооценка личности | |
Бухарина Е. А. |
145 |
0,891 |
Тенденция к завышению | |
Вейце М. А. |
438 |
0,672 |
Умеренная | |
Димпул С. Ю. |
562 |
0,579 |
Умеренная | |
Загайнова Е. И. |
416 |
0,688 |
Умеренная | |
Зыков Е. Э. |
450 |
0,663 |
Умеренная | |
Лалаева С. С |
676 |
0,493 |
Умеренная | |
Лапин Г. В. |
572 |
0,571 |
Умеренная | |
Ларионова О. А. |
393 |
0,705 |
Умеренная | |
Михайлова Н. Б. |
320 |
0,760 |
Умеренная | |
Одинцова Е. С. |
342 |
0,744 |
Умеренная | |
Петухова Н. В. |
956 |
0,283 |
Низкая | |
Прохорова А. А. |
536 |
0,598 |
Умеренная | |
Самофеева Н. Ю. |
577 |
0,567 |
Умеренная | |
Смирнова А. В. |
280 |
0,790 |
Умеренная | |
Смоленцева А. А. |
359 |
0,731 |
Умеренная | |
Соловьёв В. О. |
837 |
0,372 |
Низкая | |
Таюков Д. М. |
264 |
0,802 |
Умеренная | |
Тихонова Е. Н. |
560 |
0,580 |
Умеренная | |
Трефилов А. А. |
334 |
0,750 |
Умеренная | |
Швец Н. С. |
351 |
0,737 |
Умеренная | |
Яковлева А. К. |
216 |
0,838 |
Умеренная | |
Прочие материалы:
Исследования приемных детей
В цикле исследований, проведенных в штате Миннесота, ученые сравнивали приемных детей по ряду показателей с их биологическими и приемными родителями, а также с родными детьми их приемных родителей. Кроме того, приемных родителей сравнивал ...
Формирование понятий на занятиях по английскому языку
В настоящее время можно считать доказанным, что за кажущейся легкостью овладения языком маленькими детьми даже в естественной среде стоят сложные процессы, построенные не на имитации, а на обобщении, хотя и внутренне неосознанном. Установ ...
Сущность и понятие способностей как проявление индивидуального в развитии
личности
Развиваясь, ребенок усваивает новые психологические черты и формы поведения, благодаря которым он становится маленьким членом человеческого общества.
В младшем школьном возрасте формируется тот сравнительно устойчивый внутренний мир, кот ...
Навигация