Таблица 6
Индивидуальные индексы клиентов для отрицательных выборов
|
Клиент |
Вес |
Эмоциональная экспансивность |
Удовлетворенность |
Статус |
|
Сабина М.: |
0,75 |
0,5 |
1 |
1 |
|
Наташа Н. |
0,5 |
0,75 |
0,667 |
1 |
|
Данил С. |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
|
Максим К. |
1 |
0,75 |
1 |
1 |
|
Галя С. |
0,5 |
0,75 |
0,667 |
1 |
Таблица 7
Клиенты, упорядоченные по числу входящих положительных выборов
|
Клиент |
Количество выборов |
|
Наташа Н. |
2 |
|
Данил С. |
2 |
|
Галя С. |
2 |
|
Сабина М.: |
1 |
|
Максим К. |
0 |
Таблица 8
Клиенты, упорядоченные по числу входящих отрицательных выборов
|
Клиент |
Количество выборов |
|
Максим К. |
4 |
|
Сабина М.: |
3 |
|
Наташа Н. |
2 |
|
Данил С. |
2 |
|
Галя С. |
2 |
Таблица 9
Клиенты, упорядоченные по числу выходящих положительных выборов
|
Клиент |
Количество выборов |
|
Сабина М.: |
2 |
|
Данил С. |
2 |
|
Наташа Н. |
1 |
|
Максим К. |
1 |
|
Галя С. |
1 |
Таблица 10
Клиенты, упорядоченные по числу выходящих отрицательных выборов
|
Клиент |
Количество выборов |
|
Наташа Н. |
3 |
|
Максим К. |
3 |
|
Галя С. |
3 |
|
Сабина М.: |
2 |
|
Данил С. |
2 |
Таблица 11
Клиенты, упорядоченные по числу взаимных положительных выборов
|
Клиент |
Количество выборов |
|
Сабина М.: |
1 |
|
Наташа Н. |
1 |
|
Данил С. |
1 |
|
Галя С. |
1 |
|
Максим К. |
0 |
Таблица 12
Клиенты, упорядоченные по числу взаимных отрицательных выборов
|
Клиент |
Количество выборов |
|
Максим К. |
3 |
|
Сабина М.: |
2 |
|
Наташа Н. |
2 |
|
Галя С. |
2 |
|
Данил С. |
1 |
Прочие материалы:
Гештальт-терапия
Гештальт-терапия — это метод психотерапии, который обеспечивает ходиетический подход к человеческому опыту путем подчеркивания ответственности пациента за свою жизнь и стимулирования сознавания существующих в настоящий момент психологичес ...
Подростковый возраст
Психофизиологические особенности подросткового возраста обусловлены главным физиологическим новообразованием данного этапа онтогенеза, который определяется как формирование репродуктивной функции, или половое созревание. Биологические изм ...
Уровень сформированности самостоятельности у умственно отсталых школьников
Основными компонентами трудовой деятельности являются общетрудовые и двигательные умения, работоспособность. Установлено, что для самостоятельного выполнения задания необходимо: планировать ход предстоящей работы, осуществлять текущий и з ...
Навигация