Основные закономерности возрастной динамики смысла любви

Психология развития » Возрастная динамика смысла любви » Основные закономерности возрастной динамики смысла любви

Страница 10

Анализ трансформации мужских представлений о любви показал, что изменение этих представлений связано с изменением в студенчестве иерархии потребностей, удовлетворение которых связывается с любовью. Если в школьный период основной потребностью являлась потребность в принятии, признании, и поэтому девушка-друг была максимально нужна, то в 18-20 лет на первый план выходит сексуальная потребность. Возникает образ идеальной женщины, который строиться на основе образа любовницы у школьников. Образ идеальной женщины для студентов коррелирует также с образом девушки-друга для школьников (k=0,7), однако регрессионный анализ (Приложение 8) показал, что связь этих образов не значима для прогноза возникновения студенческих представлений об идеальной девушке. Идеальная женщина для 18-20-летних молодых людей - это кокетливая любовница, которая в будущем видится в роли жены. Это образ романтично-капризной женщины: мечтательницы, принцессы, ребенка, от которой также ждут и дружеских отношений.

Фрустратор потребности в любви и сексе оценивается ментальностью студентов как роковая женщина, проститутка, стерва и эгоистка. Данный образ возникает как антипод девушки - друга. Социальный опыт корректирует представления студентов о бизнес-леди (она уже не проститутка и роковая женщина), делая его более нейтральным. Этот образ включает теперь не только деловые качества женщины, но и способность оказать дружескую поддержку мужчине (Приложение 8). Однако бизнес-леди в представлении студентов - это точно не сексуальный партнер, и поэтому такая женщина мало привлекательна, как возлюбленная. Расширение социальных контактов приводит к увеличению числа женских типов, выделяемых студентами. Появляется новый образ женщины – интеллигентка, возникающий при взаимодействии с девушками, которые подходят молодым людям как друзья, но не рассматриваются как любовницы. Поскольку ведущая потребность в данном возрасте - сексуальная, интеллигентка не включается студентами в понимание смыслов любви.

В представлениях мужей образ идеальной девушки становится образом жены, при этом роли входящие в образ сохраняются. Мужьями добавляются в этот образ две новых роли: не стерва и не бизнес-леди. Мужчины подчеркивают хороший характер своих жен, но не воспринимают их как деловых женщин. Несколько меняется и иерархия ролей в структуре образа: на первое место выходят характеристики, подчеркивающие романтичность жены (кокетка, ребенок, мечтательница, принцесса). Образ жены для мужей включает и качества девушки-друга, наиболее значимой для школьников. Жена может понять, поддержать, не станет эгоистично настаивать только на реализации своих желаний. Итак, образ жены соединяет в себе качества наиболее значимых на предыдущих возрастных этапах женщин (Приложение 8). Образ роковой женщины вновь сливается в сознании мужчин с образом бизнес-леди. Роковая женщина - это женщина продажная, не лишенная деловых качеств. И она точно не идеальная женщина для построения близких отношений. Сохраняется возникший в студенчестве образ интеллигентной девушки-друга, который по-прежнему не связан с ситуациями, описывающими любовь. Этот образ наиболее близок школьным представлениям о девушке-друге и бизнес-леди.

Типы ситуаций и их связь с женскими образами

Школьники

Счастье как безопас-ность - девушка-друг

Счастье как получение - девушка-друг

Секс как игра в любовь - любовница

Уход любимой

Отверже-ние

Студенты

Счастье в любви - идеальная девушка

Секс как орудие власти - роковая женщина

Секс как спонтанное самовыражение идеальная девушка

Мужья

Создание семьи - жена

Самоотда-ча - жена, не роковая женщина

Секс как спонтанное самовыражение - жена

Страницы: 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Прочие материалы:

Методологические основы формирования понятий у детей
Введение в теорию понятия (о структуре понятия) Прежде всего мышление является высшим познавательным процессом. «Мышление представляет собой порождение нового знания, активную форму творческого отражения и преобразования человеком действ ...

Организация собственного исследования на тему: «Влияние успешности обучения на самооценку младшего школьника»
Цель исследования – изучение связи самооценки и успешности обучения детей в младшем школьном возрасте. Гипотезой исследования послужило предположение о том, что успешность обучения младшего школьника определяет особенности и уровень само ...

Основные виды внимания
При изучении внимания необходимо различать два основных уровня или вида его и ряд его свойств или сторон. Основными видами внимания являются непроизвольное и так называемое произвольное внимание. Непроизвольное внимание связано с рефлекто ...