Хср = 11,9
σ = √ Σ f (Х -Хср )2 / (N-1) = √ 2461,96/19 = 11,38
m = σ/ √N = 11,38/√20 = 2,54
Далее сравним полученное значение t – критерия с табличным для числа степеней свободы 9 (t = 2,086 – Приложение ). У нас этот показатель равен 2,54, т.е. больше табличного. Следовательно, можно сделать вывод, что различия между средними показателями контрольной группы являются статистически значимыми.
Таблица 6- Обработка полученных данных по методике Стьюдента в экспериментальной группе
|
Х |
f |
Х -Хср |
(Х -Хср )2 |
f (Х -Хср )2 |
|
7 |
1 |
-4,25 |
18,06 |
18,06 |
|
4 |
2 |
-7,25 |
52,56 |
105,12 |
|
8 |
2 |
-8,25 |
68,06 |
136,12 |
|
20 |
2 |
8,75 |
76,56 |
153,12 |
|
15 |
1 |
3,75 |
14,06 |
14,06 |
|
25 |
1 |
13,75 |
189,06 |
189,06 |
|
4 |
2 |
-7,25 |
52,56 |
105,12 |
|
9 |
1 |
-2,25 |
5,06 |
5,06 |
|
17 |
1 |
5,75 |
33,06 |
33,06 |
|
25 |
1 |
13,75 |
189,06 |
189,06 |
|
0 |
3 |
-11,25 |
126,56 |
379,68 |
|
12 |
2 |
0,75 |
0,56 |
1,12 |
|
8 |
2 |
-3,25 |
10,56 |
21,12 |
|
0 |
3 |
-11,25 |
126,56 |
379,68 |
|
0 |
3 |
-11,25 |
126,56 |
379,68 |
|
13 |
3 |
1,75 |
3,06 |
9,18 |
|
13 |
3 |
1,75 |
3,06 |
9,18 |
|
12 |
2 |
0,75 |
0,56 |
1,12 |
|
13 |
3 |
1,75 |
3,06 |
9,18 |
|
20 |
2 |
8,75 |
76,56 |
153,12 |
|
Хср = 11,25 |
2290,9 |
Прочие материалы:
Практические рекомендации по преодолению кризиса у
лиц пожилого и старческого возраста
В качестве практических рекомендаций по преодолению кризиса у лиц пожилого и старческого возраста можно использовать элементы арттерапевтических методик. Арттерания показана, в первую очередь, в случаях тяжелых эмоциональных нарушений, а ...
Деятельность. Способы ее осуществления.
Категория «деятельность» наряду с другими основополагающими психологическими понятиями, такими как «сознание», «личность», «общение» и т. д., имеет статус общенаучных понятий и даже междисциплинарных категорий. Деятельность — предмет из ...
Психолого-педагогические основы активных методов обучения
Идеи активизации обучения высказывались учёными на протяжении всего периода становления и развития педагогики задолго до оформления её в самостоятельную научную дисциплину. К родоначальникам идей активизации относят Я.А. Коменского, Ж.-Ж. ...
Навигация